Репетиторы по росписи онлайн

Очень грамотный, очень спокойный, выдержанный педагог, профессионал своего предмета. Терпеливо и последовательно объясняет все ребенку. Ребенок во многом улучшил свои знания, хотя было очень-очень много пробелов в знаниях. Есть над чем работать и дальше. Надеемся, на продолжение обучения. Спасибо, Елена Александровна!ещё

Преподаватель нашел подход к ребенку, сын занимается с большим удовольствием! Спасибо!ещё

Светлана прекрасно справляется с самой непоседливой девочкой в мире. Спокойно, уверенно, доброжелательно ведёт ее на протяжении всего урока. Дочка мотивирована и рада заниматьсяещё

Добрый день! Репетитором на данном этапе я довольна, просто мы еще совсем недавно занимаемся, поэтому более подробно смогу ответить в конце учебного года, по итогам успеваемости. Валентина Олеговна дочери понравилась, объясняет материал понятно, доходчиво. Требовательна, пунктуальна. Спасибо, что она у нас есть)ещё

Спасибо, Александре Игоревне! Дочь не могла сдать микроэкономику больше, чем на 3. Всего несколько занятий по скайпу, в удобное время, и желанная 4 в зачетке. Будем обращаться по другим экономическим дисциплинам. Рекомендую!ещё

Очень обаятельная и профессиональная легко находит общий язык с подростком моя дочь очень Оксану Олеговну ценит как педагога и теперь английским языком занимается с большим удовольствием и усердно выполняет все задания за два месяца занятий есть заметные успехи в языке и надеюсь на дальнейшее сотрудничество.ещё

Хороший репетитор, отвечает на все вопросы, понятно объясняет, индивидуальный подход.ещё

Все хорошо. Замечаний нет.ещё

Готовился с Юлией Геннадьевной к ЕГЭ по русскому языку и литературе с конца сентября по май (практически весь учебный год). Результаты: русский - 89, литература - 100. Сам обучался в колледже на 3 курсе, думал, что эти предметы для меня уже давно канули в лету, по литературе практически ничего не помнил, сочинения писать боялся, а по русскому... я не тот человек, который отличается "врождённой" грамотностью. При этом, несмотря на медленный темп чтения, мне нравилось говорить о прочитанных произведениях, учить стихи, находить параллели с другими сочинениями, размышлять на разные темы (что особенно пригодилось в сочинении по русскому) и даже решать тестовые задания (всегда находил в этом что-то азартное). Наверное, это в значительной мере помогло мне меньше, чем за год, изучить почти все произведения из кодификатора, вспомнить многие правила по русскому языку, а далее - сдать ЕГЭ на высокий балл. Юлия Геннадьевна была замечательным проводником к моей цели. Каждое занятие было распланировано, материал объяснялся ясно, доступно, с живыми и образными примерами; чувствовалось, что учитель сам увлечён как процессом преподавания, так и своим предметом. Во мне это рождало интерес и давало импульс к выполнению домашних работ, к дальнейшему изучению нового, к самосовершенствованию. Встречи с репетитором проходили у него дома, 1 раз в неделю, 3 часа подряд. Такой выбор времени был обусловлен моим расписанием в колледже. Русскому языку уделялся один час. В первом полугодии был сделан акцент на тестовой части и изучении теории, во втором - на сочинении (хотя, конечно, всегда оставалось время на разбор "проблемных" заданий). В сочинениях Юлия Геннадьевна очень часто находила то, "о чём ещё можно было бы написать", или то, "чего не хватило". Думаю, что благодаря такому стремлению к совершенству все мои сочинения на экзамене были оценены на максимальные баллы (ошибки по русскому языку были допущены в тестовой части). Но обращение к такого рода недочётам, конечно, происходило только после анализа более серьёзных ошибок: фактических, логических, орфографических, пунктуационных и прочих. На литературу же выделялось два часа. 30 минут на каждом уроке я выполнял самостоятельную работу, соответствующую 5 или 10 (иногда 6 или 11) заданиям, на которые зачастую экзаменуемые тратят много времени, не укладываясь в рамки 3 часов 55 минут. Остальные полтора часа посвящались проверке письменной работы, разбору домашних сочинений, разговору о прочитанных произведениях и выученных стихотворениях. Резюмируя вышеизложенное, я бы хотел остановиться на такой простой, но часто опускаемой мысли, что успешная сдача экзамена является результатом активной деятельности не только учителя, но и ученика. При Вашем систематическом и усердном труде, желании Юлия Геннадьевна поможет очень хорошо сдать экзамен и справиться с трудностями, связанными с русским языком и литературой.ещё

Занимался с Виктором Ивановичем с октября 21 по июнь 22 года. Задача: сдать ЕГЭ на хороший балл цель минимум была -- 85+ цель максимум -- 90+ Немного вводных: выпускник 2014 года; тогда сдал ЕГЭ на 82 балла; до 2017 года учил язык в универе. Метод оценивания: всегда оцениваю работа специалиста как соотношение "цена-качество" Как занимались: -- 2 раза в неделю по 1 часа, онлайн -- разбирали по блокам экзамен -- каждый тип задания отрабатывали на паре, затем в качестве дз -- также каждое занятие работали над устной частью -- к каждому занятию писал эссе или письмо -- использовали разные учебники: Вербицкая, Макмиллан, сборники ЕГЭ, грамматические сборники и тд Плюсы: 1) Однозначно цена. Виктор Иванович дает много знаний за очень адекватные деньги. Это позволяет заниматься несколько раз в неделю 2) Занятие не пропадали. Было пару переносов по моей просьбе -- потом все восстановили. 3) Общение. Виктор Иванович тактично общался, все объяснял, когда я просил. 4) Подача материала. Я считаю, что подход, когда акцент делается именно на изучении заданий в экзаменационном формате, самым удачным для подготовки. Мы не отвлекались ни на что другое. 5) Отработка письменной и устной части. Виктор Иванович все подробно и понятно объяснил, прислал файлы с памятками, которые очень помогли в первое время при выполнении этих блоков заданий. 6) Несколько раз написал полностью вариант экзамена (дома), который потом разобрали на паре -- это помогло оценить будущие баллы и увидеть слабые места. Минусы: 1) Один, на мой взгляд. Не очень структурированная подача грамматической части. Это может быть важно для людей, кто плохо помнит грамматику. Мы разбирали грамматику на занятии, затем отрабатывали ее на упражнениях. Однако мне не хватило табличек или файлов, где вся эта теория будет изложена, и к которым я смогу обратиться вне занятия. Мне кажется этот аспект можно улучшить: подготовить таблицы и схемы по грамматическим темам и высылать их ученикам. Итог: сдал экзамен на 88 баллов (чтение и аудио без ошибок, больше всего в грамматической части, и по парочке в устной и письменной). Результатами очень доволен -- поступил на бюджет в ВШЭ (только по экзаменам) Большое спасибо Виктору Ивановичу за совместную работу и отличный результат!ещё

Я занималась с Татьяной Евгеньевной на протяжении 3-х лет и могу точно сказать, что ни капли не жалею о своем выборе! Я готовилась к егэ по обществознанию и истории, а также к дви в МГУ по этим предметам, в итоге сдала общество на 88, историю на 91, дви по обществу на 95 и по истории на 88!! В процессе подготовки мы не только нарешивали тестовые задания, но также постоянно проговаривали сложные задания из письменной части экзамена (егэ). Такая система помогла мне очень хорошо написать вторую часть и не бояться заданий, которые могли показаться на первый взгляд невыполнимыми. Татьяна Евгеньевна постоянно искала необходимый материал и информацию, которая могла понадобиться, чтобы прислать ее своим ученикам. Можно с уверенностью сказать, что весь материал, необходимый для егэ, и даже больше, Татьяна Евгеньевна вложила в нас. К ДВИ мы начали готовиться после егэ. Татьяна Евгеньевна подготавливала доклады по различным темам обществознания, включаю туда весь необходимый материал, соответствующий критериям ВУЗа (особенно мнения и взгляды различных философов, социологов, экономистов, что является важной частью испытания). Изучение и частое прочтение таких документов помогло мне успешно сдать экзамен, так как я знала всю теорию, готовясь к егэ, а остальной материал мне тщательно готовили, чтобы я точно была уверена в том, что надо писать. По истории мы несколько уроков расписывали взгляды историков на конкретный исторический процесс, чтобы точно попасть в критерии МГУ. Татьяна Евгеньевна вложила в меня большое количество нужной информации, поэтому я знала структуру этого экзамена, теорию с егэ, необходимую для написания, а также дополнительную информацию по историкам - это помогло мне также успешно сдать дви. Благодаря Татьяне Евгеньевне к меня получилось поступить на бюджет МГУ (причем на несколько факультетов)!! Татьяна Евгеньевна всегда верила в меня и поддерживала, поэтому я очень благодарна ей за все усилия, которые она приложила в процессе обучения, а самое главное - это то, что эти усилия оказались небесполезными, ведь у меня получилось осуществить то, о чем я долго мечтала!ещё

Без сомнения прекрасный преподаватель. Давайте по порядку: 1. Полный алфавит за 4 урока. На мой взгляд, это экстра-короткий строк для такого сложного алфавита, как арабский. Да, я знаю, что некоторые преподаватели на ютьюб-каналах дают его за 3 часа, но важна же скорость, а то, как качественно этот материал разбирается. Мне вообще не важна скорость, мне важно качество. 2. Научиться читать за две недели - удивительно, но возможно. Восьмой урок - и ты уже читаешь диалоги. Да, понятно, что в начале будете читать медленно, неуверенно, но читать будете, а это важно: потому что открываешь словарь или учебник - и дальше безграничное поле деятельности. 3. Джалал очень терпелив. Я такой себе ученик. Из-за работы не всегда успеваю пройти весь материал, который мы изучали до этого, все равно совершаю ошибки, но он из раза в раз заставляет повторять пройденное, спокойно выслушивает, исправляет там, где надо, и мы идем дальше. 4. В преподавании чувствуется системность. Видно, что на занятиях съедена не одна собака. Структура урока простая: повторение и новый материал - примерно 40 минут, оставшиеся 20 минут - разговорная речь. 5. Домашнее задание дает и по объему достаточно много. Мне это нравится, так и должно быть. Кстати, огромный плюс, что Джалал высылает после занятий пройденный материал и еще надиктовывает изученные слова или диалоги. Ты всегда можешь включить запись и еще раз прослушать на арабском то, что изучали. Очень полезная изюминка. Я пользуюсь постоянно. В перерыве между встречами включаю запись в Вотсапе. 6. Джалал прекрасно говорит на русском языке и это помогает ему объяснить сложности и донести суть, он с легкостью приводит параллели между арабским, русским или английским языками. Кстати, это очень помогает понять тонкости произношения фонетически сложных букв, таких как: ث،خ،ح،ج،غ،ع и т.д. 7. В целом, если резюмировать, отличный преподаватель, который слышит пожелания ученика. Мне с ним комфортно и легко заниматься. ! معلم ممتازещё

«Ты недоволен результатами по русскому?» - спросила я у сына. "Конечно." - ответил Глеб. У меня начали подниматься брови от ..... неожиданности. Но через несколько секунд продолжение: «Ты же знаешь, сколько Ирина Леонидовна сделала!». Конечно, знала. Почти год назад, 18 августа, состоялось первое занятие, и результат диагностики по орфографии (только орфографии) был удручающим, 50%. А во время первого разговора из моих уст прозвучало невероятное для нас (и я это знала, так как вся средняя школа прошла под эгидой Тройки по русскому языку) «….. нам ближе к 100 баллам надо». Было ли это опрометчивостью, большой целью или наглостью тогда? Конечно, последнее из указанных отсутствовало напрочь с нашей стороны. Возможно в моих словах звучало искреннее и немного запоздалое желание исправить ситуацию. Наконец то Глеб согласился на доп.занятия по русскому и реалии ЕГЭ уже виделись весьма крупным планом. Сейчас, когда ФИО сына напечатаны в списке рекомендованных рекомендованных к зачислению в МФТИ, бюджет (приказ о зачислении будет 17 августа, послезавтра), наша семья чувствует себя куда спокойнее. И, безусловно, без 94 баллов по русскому это было бы невозможно. А могло быть и больше, не хватило времени, чтобы правила и материал использовался автоматически. В душе – низкий поклон и аплодисменты стоя ИРИНЕ ЛЕОНИДОВНЕ. Вот оно мастерство и высший профессионализм. Хотелось написать пилотаж – но что-то низкопробное и «заезжанное» в этом слове в приложении к Филологу, Специалисту Русского языка и Литературы с Большой буквы. PS: Просмотрела переписку с Ириной Л. С моей стороны было 5 контактов с 18 августа до 25 мая. Вот это экзаменационный трек! И совет родителям. Если ребенок готов заниматься (согласен), то обязательно два раза в неделю стабильно. Самые выгодные инвестиции. И это не только ЕГЭ и институт. Сын в период экзаменов впервые за последние годы пошел в гор. библиотеку. Взял Бунина и Камю. Меня только перед фактом поставил. Где наша Ирина Леонидовна?! Наверное, в этом тоже есть ее прикосновение.ещё

Плюсы: постановка целей вместе с родителями и ребенком и четкое (и чуткое) движение к ним Описание: Мы всей семьей благодарим Татьяну Аркадьевну за ее вклад в будущее нашей дочери. И это не преувеличение! Мы задались целью поступления дочери в 5 класс престижной гос. гимназии Екатеринбурга, которая считается у нас сильнейшей. Татьяна Аркадьевна занималась с дочерью и русским языком, и математикой в течение 6 месяцев. Занятия проводились он-лайн, несколько раз в неделю по 1,5-2 ак.ч. Татьяна Аркадьевна всегда опиралась на свой план подготовки, который строила на основе материалов подготовительных курсов гимназии (дочь еще посещала курсы гимназии). Татьяна Аркадьевна регулярно выдавала и проверяла дз. Занятия строились с максимальной эффективностью, темп задавала Татьяна Аркадьевна, и дочь его выдерживала. Как мама я могу сказать, что Татьяна Аркадьевна - профессионал своего дела, чуткий, но в то же время строгий педагог. Она умеет настроить ребенка на работу и вести его в хорошем темпе все занятие. Татьяна Аркадьевна всегда готова дать обратную связь, рекомендации. родителям. Также Татьяна Аркадьевна помогала мне поддерживать мотивацию дочери для работы в течение этих нелегких 6 месяцев интенсива. В школе учителя сразу отметили, что дочь "выросла" по скорости решения сложных задач.. Сказали: "Работа профессионального репетитора стала очень заметна". На подготовительных курсах дочь стала чувствовать себя намного увереннее, смелее, стала выходить к доске при решении сложных задач (а они там все были сложные:)). Дочь успешно сдала экзамены в мае, получив рейтинг 29 среди 515 участников. Нам очень повезло, что мы познакомились с Татьяной Аркадьевной ! Мы были отличной командой и оказались в числе призеров !ещё

С октября месяца начала заниматься с Альбиной и ни капли не пожалела, что выбрала именно её! За два месяца вытянула просто с нуля до стоящего уровня! Альбина очень достойный преподаватель, прекрасно эрудирована и очень ответственно подходит к работе, с первого же занятия установила контакт и быстро нашла подход! Изначально стало понятно , что в совершенстве владеет своим делом, обладает очень широким кругозором, может ответить на любой интересующий вопрос ,даже косвенно касающейся биологии, ментально соберёт любого ученика, все разложит по местам как надо ! Умеет располагать к себе и влюблять в предмет, с радостью прислушается к личным пожеланиям ученика ! Ещё ни разу не опаздывала, всегда приятно выглядит, что очень важно при проведении учебного процесса! Очень вежлива и снисходительна в определённых моментах, где надо идёт на встречу и входит в положение, и в то же время требовательна, не даст расслабиться. Также, хочется отметить, что Альбина всегда на связи, по любому вопросу и в любое время, человек невероятно отзывчив!Уверена, что и с другими учениками обучение происходит с таким же энтузиазмом и подъёмом духа! Занятия достаточно разнообразны , использует различные ресурсы для закрепления материала, что очень нравится, совсем не докучает) Разумеется, надо понимать, что бóльшая часть результата зависит напрямую от ученика, поэтому нужно объективно смотреть на поставленные цели, не возлагать все надежды на педагога и не быть гарантированным в успешном итоге, ведь это всё вопрос желания и трудолюбивости обучающегося !Как преподаватель Альбина Владиславовна выполнит всю свою часть,сделает всё возможное ,чтобы помочь в желаемом, сдисциплинирует и будет направлять в нужное русло! Безумно рада выбору и с удовольствием посоветую Альбину как репетитора,сильного наставника для подготовки к ОГЭ,ЕГЭ и др. Искренне верю, что поставленная цель в предстоящем году будет выполнена !)ещё

Занимался с Михаилом Сергеевичем на протяжении 8 месяцев. 2 раза в неделю по полтора часа. Это крупный мастер, который до мелочей разбирается в формате, в критериях, в особенностях поступления. На протяжении всей учебы я не переставал удивляться новым открытиям от Михаила Сергеевича. Это ищущий педагог, который не повторяет одно и то же по 1000 раз, обвиняя тебя, ученика, в том, что ты не можешь выполнить то, что тебе задано выполнить. Он постоянно давал задания и прилагаемые обстоятельства, для реализации заданного и мы находили то, что нам нужно. Михаил Сергеевич помогает обнаружить зоны твоего личного обаяния, особенности твоей органики и развивает их. На занятия я шел с радостью, уроки шли с интересом, а после занятия было приятное воздушное чувство. Круто когда педагогика строится на радости и любопытстве, а не на страхе. Большой пример для меня. Мастер с чувством правды, который в случае неверного направления подскажет причину и укажет на проблему, которая мешает тебе внутренне раскрыться. Результаты: 3 тур в школе-студии мхат(Мастерская Брусникиной и Щедрина), 4 тур ВШСИ(Мастерская Райкина), Конкурс у Иванова и Дубровской(Щукинское училище), конкурс у Фокина(ВГИК), а также у Каменковича и Морозова в ГИТИСе. В первый день конкурса, после читки в щуке, Иванов предложил мне бюджет, но с условием, чтобы я никуда больше не ходил. Я отказался. Поступил на режиссерский факультет в мастерскую Каменковича(в актёрскую группу) на бюджет. Сейчас лежу на гамаке в ГИТИСе и пишу этот отзыв. Всем, кто хочет поступить, советую этого мастера, он вам поможет. На фото я в красной рубашке.ещё